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こばそら (月曜日, 08 6月 2026 11:52)
6/6の授業をうけて去年授業を受けたけれど忘れてしまいとても難しく考えていたが動詞や進行形などを改めて理解することができた。これに加えて学校の授業を理解していきたい
くるみ (日曜日, 07 6月 2026 15:29)
今日のリスニングは15問中12問正解でした。文章自体は聞き取れたところが多かったけれども、大事なところだけ聞き逃してしまったものが多かったです。また、文章中に出てきたsettle downという単語の意味がすぐに出てこなかったのでよく確認したいとおもいます。文章中に分からない単語が出てくると考えすぎてしまう癖があるのでまずは一旦飛ばして他の文章をしっかり聞き取れるようにしたいです。
横浜 えっちゃん (日曜日, 07 6月 2026 15:24)
今回のリスニングは、全問正解でした。選択肢の文章が比較的簡単だったこともあり、特につまずくことなく聞き取ることができましたが、早く読まれている単語を聞き逃しそうになることが何回かありました。総長が言っていたように、発音が分かっていないと問題で出てきたときに理解できないことを改めて実感できたので、引き続き単語は声に出して練習していきます。
本校 みお5 (日曜日, 07 6月 2026 10:45)
5/23の授業
今回の授業では、前置詞のイメージを学びました。特に、toとforの見分け方について、forのイメージを当てはめることで見分けられることを知れてよかったです。今までは、前置詞を間違えてしまうことが多かったので、これからはそれぞれの前置詞のイメージを思い出しながら問題を解いていきたいです。
ありがとうございました。
せーま (土曜日, 06 6月 2026 18:52)
一、二年生の時はEMMSの授業を聞いて、参考書や学校の授業の文法をようやく理解できていたけれど、今回の三回目の授業で英語で文法より不定詞の使い方、進行形に使い方、文法的におかしい時の省略の仕方が理解できました。
英語は文法で固められた形式ばったものだと思っていたけれど、それよりも英語はニュアンスがわからないと文法すらわからないことがわかりました。
本校ひろと (土曜日, 06 6月 2026 18:45)
今日はemmsの授業がありました。授業を受けてみて、自分は英語を難しく考えてしまっていたけど、簡単なものだとわかりました。また、toの使い方としてまだ起きていない場合に使えるとわかりました。
くるみ (土曜日, 06 6月 2026 18:44)
今日のEMMSでは、いらないから消すだけととてもテキトーだなと何度も聞いているけど改めて思いました。ing形とto不定詞の違いには、進行のニュアンスと未来のニュアンスが含まれていることが分かりました。不確定の情報だとまだわからない＝未来となりto不定詞が使われるのだなと思いました。また、完了形には完了の意味を表すのと、それとは別に過去形の代用としても使っていいということが分かりました。これを聞いてなんともテキトーにやってるなと感じました。英語は難しい文章になると文法的に考えてしまいがちだけれど、なんとなくでやっても通じるのだなと思いました。
本校 テスラ (土曜日, 06 6月 2026 18:44)
教の授業では英語は結構テキトーなものであると知ることができました。ingが進行形で、toが未来形という方向性のニュアンスを持っていることも復習できました。
またguessはアメリカ、supposeがイギリスで使われるという豆知識も知れました。
横浜 えっちゃん (土曜日, 06 6月 2026 18:41)
今回のEMMSの授業では、英語が自分で思っているよりも単純なものであるということを知ることができました。特に、前の授業で学んだtoが未来形のニュアンスを持っているということが実際の英文で活用できることや、状態動詞は中学校から現在進行系にしてはいけないと習ってきたのにも関わらず、文のニュアンスが変わるだけで普通に進行形にできることに感動しました。いい意味で英語は適当だと知ることができ、どうして学校はがちがちの文法で教えてくるのか疑問になりました。
本校みお (土曜日, 06 6月 2026 18:39)
今日の授業では、英語の文はいらない部分をとることで文をつくっていることが分かりました。また、今まだ起こっていないからtoを使うという考え方を学ぶことができてよかったです。これから文をつくるときには、注意していきたいです。
ありがとうございました。
本校ひろと (日曜日, 31 5月 2026 15:41)
英語の授業では前置詞についてやりました。授業ではin、on、などの前置詞のイメージがわかりました。自分には使い分けがよくわからないものがいくつかあって、無意識に使ってました。なので今日どんな状態かイメージをつかめてよかったです
くるみ (日曜日, 24 5月 2026 15:38)
今日の英検突破は15問中9問正解でした。今回は正答率が悪かったです。最初の方の問題で考えていたら先読みする時間がなくってしまい、選択肢から内容を予測することがうまくできませんでした。No.6ではgangという単語が聞き取れずnoiseしか分からなかったので間違えてしまいました。また別の問題では選択肢の主語を捉え間違えてしまいました。選択肢も単語だけを見るのでは無くしっかり文章として合っているのか素早く読めるようにしたいです。今回のタイプの問題はどこが答えになるか分からないのでどの部分も集中して聞きたいと思います。
こばそら (日曜日, 24 5月 2026 15:32)
今日の授業を振り返って１５問中８問正解だった。まだリスニングに慣れていないためかある程度の答えを予測して答えを待つということができていない。なのでもっとなれて答えがある程度予測できる状態にしていきたいです。
せーま (土曜日, 23 5月 2026 18:58)
toとforのイメージを変えるだけで暗記だと思っていたgive型、buy型の区別の付け方がわかりました。また、電気のon offは良く考えるとなぜon offなんだろうと思っていたけれど、回路のスイッチが離れているかくっついているかと言うことがわかりました。
こうせい (土曜日, 23 5月 2026 18:53)
ありがとうございました。今日のEMMSでは前置詞を学び、byの意味が（〜のそば、〜によって）よりも近くにいるって意味になるというのなど、思っていることをプラスで学ぶことができた。
くるみ (土曜日, 23 5月 2026 18:51)
今日のEMMSでは前置詞のニュアンスについての確認ができました。inとatの違いはinには隔たりがしっかりあるのに対し、atは指で刺せる一点を表すことが分かりました。よくイディオムなんかでもinを入れるのかatを入れるのか迷う時があるので今回のことを参考にしながらできたらと思います。onとoffの意味合いはくっつくと離れるでセットで覚えておきたいと思います。前置詞は少し苦手とするところなので、今回の講座でイメージをしっかり捉えられるようにしたいです。
横浜 えっちゃん (土曜日, 23 5月 2026 18:47)
今回の前置詞の講座で、一つ一つ日本語に当てはめて覚えるのではなく、前置詞をイメージで捉えることの大切さについて知ることができました。特に、onはくっつく、offは離れるといったニュアンスによって、バスに乗る、降りるという言葉が簡単に出てくるところが印象深かったです。また、forを〜のためにというよりは、〜の代わりにというイメージを持ったほうが、toとforの違いを区別することに便利だと感じました。
横浜 ひろと (土曜日, 23 5月 2026 18:46)
今回やった前置詞のイメージのが自分の思ってたイメージと違うところが何個かあって、今のうちにイメージを正しく合わせられてよかったです。Byがなぜ受動態のときに使われるのかずっと疑問に思っていて近くにいるというイメージで理解することで使われている理由がわかりました。前回の授業でもイメージが大事だったのでこれから英語を勉強するときは自分の英語のイメージを広げる感覚で勉強したい。
本校ひびき (土曜日, 23 5月 2026 18:45)
今回は前置詞についてイメーシを持つことが大切だとわかりました。toとforについて今までは明確な違いがあまりわかっていなかったが、forは〜の代わりにというニュアンスであるとわかって使い分けがしやすくなりました。
こばそら (土曜日, 23 5月 2026 18:44)
今日の授業を振り返ってtoとforの違いを忘れてしまっていたが今度からはforを〜の代わりにと考えて当てはまるならforを当てはまらないならtoをと意識してやっていきたい。また、今度からのEMMSの文法の授業も楽しみながら理解していきたい
IH (土曜日, 23 5月 2026 18:43)
前置詞をイメージで置き換えるとシンプルかつ面白く覚えられそうだと感じました。例えばoverが飛び越えるという意味と解釈する場合でも文のニュアンスも変わらないので使いやすそうです。
本校 みお (月曜日, 18 5月 2026 18:22)
5/16の授業
今日の授業では、□ingは今、〜していることを表しており、to□はこれから〜することを表していることが分かった。この捉え方は、enjoyだけでなく、他の動詞にも活かせると思うので、気をつけていきたいです。また、willやbe going to はあくまでもそのときの気持ちを表していることを初めて知ることができました。
ありがとうございました。
本校 ゆうし (日曜日, 17 5月 2026 19:39)
9/15
少し長めの文章になったときに意識することは、内容を忘れないようにメモを取ることです。メモを取ることで内容を忘れないし、時間をかけずに解くことができる。あと質問で聞かれていること、誰のことなのか、いつのことなのか、これが違うと全く答えが違ってきてしまう。それを気をつける。
横浜 えっちゃん (日曜日, 17 5月 2026 15:47)
今回のリスニングでは、15問中15問正解でした。会話文や選択肢の文比較的短くて聞き取りやすかったこともあり、今回は結果的には上手く聞き取ることができましたが、途中でわからない単語でつまずいてしまうこともありました。特にconfectioneryはわかりませんでしたが、解説を見て製菓だとわかったので、覚えておきたいです。
くるみ (日曜日, 17 5月 2026 15:45)
今日の英検突破リスニングは15問中13問正解でした。対話文中に2人とは別の人物の名前が出てくるとこんがらがってしまい、違う選択肢を選びがちになってしまいました。また、病気と聞いて勝手に病院にいると決めつけてしまったので、固定概念を無くせるようにしたいです。問題が会話文のときは、質問文もしっかり聞いてどの人のことを言っているのか違いをはっきりしたいと思います。
こばそら (日曜日, 17 5月 2026 15:41)
今日のリスニングさ１５問中10問正解だった。また間違えてしまったところの多くはpreferableなどといったまだ知らない単語でん？となってしまい前後の内容から理解することができなかった。なので、分からない単語が出てきた時には前後からこうゆうことをいってるんだなと理解していきたい。また、分からない単語を理解できるようになれて楽しいのでこれからもリスニングの授業を楽しくやっていきたい。
せーま (日曜日, 17 5月 2026 15:33)
今日のリスニングは11/15でした。問題を読んでちゃんと理解できていたので、少し楽に聞き取ることができました。また、帰りにDavid Bennettの微分音の解説動画を見ていて英語に耳が慣れていたからかもしれないので、これから2週間、英語に触れる時間を多くして慣れていきます。
本校 ゆうし (日曜日, 17 5月 2026 15:29)
9/15
少し長めの文章になったときに意識することは、内容を忘れないようにメモを取ることです。メモを取ることで内容を忘れないし、時間をかけずに解くことができる。あと質問で聞かれていること、誰のことなのか、いつのことなのか、これが違うと全く答えが違ってきてしまう。それを気をつける。
本校ひびき (日曜日, 17 5月 2026 07:19)
5/16の授業
動詞の4つの形は知ってはいたが、時制の場合で過去、記憶、親密度などを表現する時に４つの形のニュアンスの違いが英語でとても重要な働きをしていることがわかった。また、enjoyedにtoが来ないのはこれからするのに、楽しかったとなるのはおかしいからだとわかってすっきりした。
コウセイ (土曜日, 16 5月 2026 19:16)
ありがとうございました。今日のEMMSで、過去形と完了形の違いについて学び、英語は固く考えすぎずイメージを持ちながら適当に浮かぶ事を知りもっと早く知ればよかったと思った。
せーま (土曜日, 16 5月 2026 19:05)
動詞はいろいろ意味がありすぎてもっと沢山種類があると思っていたけれど、形で見れば四つしかないことがわかりました。また、進行形と不定形のニュアンスの違いから、enjoy 〜ingがダメなことがわかりました。最後の春が来たは今も影響していることだから、完了系だと思います。
横浜 えっちゃん (土曜日, 16 5月 2026 19:04)
今回のEMMSの授業では、動詞の時制についてのイメージの持ち方について改めて学ぶことができました。特に、過去はその瞬間の出来事で点、現在完了形は話し手の意思と現在にも関係している話で線で表すということが印象深かったです。学校では知識として覚えさせられ、イメージまでは詳しく教えられなかったので、今回の授業で英語は難しく考えずに、ニュアンスで把握すればいいということを知ることができて良かったです。「春が来た。」に関しては、過去に起こったことが現在にも影響を及ぼしているので、現在完了形だと思いました。
本校ひろと (土曜日, 16 5月 2026 19:04)
今日は英語の授業を受けた。勉強したことの復習ができてよかった。未来形の時制はないことがわかった。忘れずしっかり覚えておきたい
横浜 たいが (土曜日, 16 5月 2026 18:59)
今日は同志の4っつの形について学んだ。ほかに、今日の授業で一番興味深かった時制のことも学んだ。本場のネイティブっぽい感覚のようなとらえ方は新鮮だった。あまり形式的に考えず、少しだけ感覚的に考えてみることもよいかもしれないと思った。
くるみ (土曜日, 16 5月 2026 18:59)
今日のEMMSでは、時制の秘密に関して学びました。時制には未来形はなく、すべて過去形か現在形で表されていることが分かりました。今まで未来形として習っていたwill やbe going toは“今“の気持ちで決して未来のことではないと分かりました。敬語には過去形を使う理由もよく分かりました。また、完了形と過去形にははっきりとした違いがあることも分かりました。過去形は点で表されて、完了形は今も続いているという線で表せるニュアンスを捉えようと思います。
横浜 ひろと (土曜日, 16 5月 2026 18:57)
英語はイメージで訳すから割と適当に訳せると聞いて、今まで頑固に訳そうとしてしまう時がよくあったからこれからはもっとイメージで意味を取れるようにしたい。時制の話で未来がないと言われて驚いたがwillとか going toは今からするという意味が元にあると考えると現在形になるということがわかって新しい考え方を得ることができました。また敬語が過去形になる話も理由がわかったが、間違った日本語がなぜ使われ続けているのかが気になりました。完了形も同じような考え方で線のイメージを持てば良いとわかりました。春が来たは春の影響が現在にも影響してるから完了形系だと思いました。
こばそら (土曜日, 16 5月 2026 18:56)
今日の授業を振り返って過去形と完了系の違いが一瞬ではあるがなんだっけとなってしまったので点であるか線であるのか違いを再度確認することができた。また、春が来たは過去形だと思います。
横浜 りゅうが (土曜日, 16 5月 2026 18:55)
今回の授業で、英語の本格的な文法等を学べた。
自分の受験勉強でもやったことがある内容だったが、それよりも深く学習できたし、復習にもなって高校英語の基礎となるようなことが学べてとても良かったし、わかりやすい授業ですんなりと頭に入ってきた。今回学んだ事を生かして高校でも英語を頑張っていく。
本校 ゆうし (土曜日, 16 5月 2026 18:54)
確かに敬語は日本語でも、〜でしょうかとか〜よろしかったでしょうかっていうので、英語もcanよりcouldのほうが丁寧っていつも書いてあってなんでだろうっておもったけどやっとその謎が解けました。
IH (土曜日, 16 5月 2026)
動詞の4っつの形について学べました。edの後はingという部分は簡単で覚えやすかったので、テストにも応用していきたいです。
せーま (日曜日, 10 5月 2026 15:42)
リスニングは最初の一文を聴きとってそこから状況を判断しないと全く聞き取れなくなってしまうことが分かりました。また、一度聞き取って記憶しておき、後から考える技術はモールス信号でいくらかできるようになっているので活用はするけれど、出来るだけその場で聞き取れるようにしたいです。
くるみ (日曜日, 10 5月 2026 15:36)
今日の英検突破の授業では、リスニングで点を取るにはどうしたらいいのかを学びました。正確に聞き取るのにはまず選択肢をよく読み込むことが大切だと分かりました。問題を先読みすればどこを注意深く聞けばいいのかが分かるので、すばやく読めるようにしたいです。また、やりっぱなしではなく間違えた問題はシャドーイングをして声に出したいと思います。たまにひっかけてくる場合もあるので、聞こえてきた単語をそのまま選ぶのではなくしっかり状況を捉えられるようにしたいです。
こばそら (日曜日, 10 5月 2026 15:35)
今日の授業を振り返って最初の会話から状況を読み取ることができず間違えてしまった。なのでしっかりと最初の会話でどんな状況なのかを理解する必要があるなと感じた。また、後日今日の問題をシャードイングしておきたい。そしてこれからの英検突破二級を楽しみながらやっていきたいです。
じゃが (日曜日, 10 5月 2026 15:34)
今回のリスニングで第一部は正解できたが第二部でknittingが何かわからずできなかった。単語を読むことができることが大事と痛感した。
横浜 えっちゃん (日曜日, 10 5月 2026 15:33)
今回のリスニングでは、選択肢をじっくり見る時間があったり、問題文が複雑ではなく短かったこともあって間違えることはありませんでした。しかし、knittingをreadingと聞き間違えてしまったので、やはりイントネーションを知っておくことは大切だと分かりました。まだ英検2級を獲得していないので、この授業でリスニング力をつけていきたいと思います。
横浜 ひろと (日曜日, 10 5月 2026 15:32)
最初の問題は出てくる単語がわかりやすくて解くことができたが、2問目で knittingがわからなくて混乱してしまった。すぐに意味が出てこない単語がでてきてもすぐに周りの文をみて推測する力が費用だと思った。またわからない単語があっても落ち着いて推測すればできるという事を知っていれば本番も焦らずにできると思った。
かずひろ (日曜日, 10 5月 2026 11:54)
今日の授業では、英語の覚え方をよく知ることができた、書いて覚えることが大切だと言われていたが、読むことができないと書いても意味がないことがわかった、英語を話すために良い勉強方をもっと知りたいと思った
横浜 えっちゃん (土曜日, 09 5月 2026 20:22)
高校英語では、最初にすることは書くことではなく、声を出すことだということを改めて知ることができました。英文型は学校では5つの文型を教えられるけれど、EMMSでは連結動詞と一般動詞のたった2つを意識だけでいいというところが覚えやすかったです。また、英語の文章を作るときには主語、動詞、残りにその他をつけ足すということを忘れないようにしていきたいです。英語は他の教科と比べて最優先なので、この授業で受験にも実践にも使える英語を学んでいきたいと感じました。
IH (土曜日, 09 5月 2026 20:19)
今回の授業では、英語の文法とその順番を学びました。連結動詞が「です。」、一般動詞が「します」に相当することを学べたので、日本語への変換がしやすくなりました。また普段やっている音読は、書くよりもずっと効率的だという事を認識しました。
せーま (土曜日, 09 5月 2026 19:10)
英語の勉強は書くのではなく読んで、読めなかったら音読をして、最後のチェックで書くという順番が効率的と分かりました。まだ中学英語もしっかりできているのか怪しいので、ちゃんと読み返してとにかく基礎を早めに固めます。