X(旧Twitter)随時更新中！
河原塾・総長についてもっと知りたい
河原塾 総長の著書
全国書店・Amazonにて好評発売中！
読者特典! 無料受講サービス
＜取り扱い書店＞
全国の書店、およびAmazonなどECサイトにて好評販売中！
Amazonの"家庭教育部門ランキング"にて全国１位になりました。ありがとうございます。
*売り切れなどの場合もございます。その際は、各書店様へご注文ください。
総長が「ハナタカ優越館」に出演
河原塾 KJスタディジム本校（河原塾 土浦駅前教室）
〒300-0037 土浦市桜町１丁目１５ー１１ M・Yビル５階
☎070-5453-1679
本校ななみ (金曜日, 13 6月 2025 17:31)
数学
文字式の計算があいまいなのでしっかり理解したい。
社会
いろいろな文明の歴史を覚えたいです。
IH (木曜日, 12 6月 2025 20:09)
数学の方程式と係数、社会の古代文明を学んだ。
横浜校 げんき (木曜日, 12 6月 2025 19:50)
社会
1年生
四大文明それぞれの文字や特徴的な建造物を復習出来た。次の授業では古墳時代をやるから自分でも少し教科やワークを見ておく。
2年生
それぞれの国の発電方法別の発電量の割合を学べた。次までに発電方法の割合だけで国が分かるようにしておく。
横浜校 げんき (木曜日, 12 6月 2025 19:42)
数学
1年生
今やっている連立方程式にも繋がてくる内容だったのでまた1から復習する
2年生
連立方程式の文字の係数を最小公倍数で揃えるところでよくそれよりも大きい数で揃えしまって間違えることが多いから少し時間がかかっても最小公倍数で揃えるようにする
本校るきあ (木曜日, 12 6月 2025 19:40)
数学
連立方程式の時の係数をそろえたり代入したりするときには自分のやりやすくてミスの少ない方法でやるといいと思った。
社会
日本は地域的な特色から資源や食料を輸入に頼っていた。自国でそれらをまかなえるようにするべきだと思った。
横浜校 げんき (木曜日, 12 6月 2025 19:36)
数学
1年生
今やっている
IH (水曜日, 11 6月 2025 19:51)
英語の受け身に、数学の無理数有理数、社会の世界恐慌など、多くのことを学んだ。
本校ななみ (火曜日, 10 6月 2025 21:38)
英語の文を1つ1つに分けて発音していたけど繋げて発音できるようにしたい。
いくと (火曜日, 10 6月 2025 19:34)
1年 英語
What is this?と聞かれたときにThis is 〜と答えるのではなくIt isと答えるのを思い出した。基礎を大切にこれからも英語を頑張る
2年 英語
書けない単語がたくさんあった。また初見で意味の分からなかった単語があったのでそれも覚える
本校せな (火曜日, 10 6月 2025 19:27)
what is thisなどの発音は三つにわけるのでわなく全て繋げて発音することがわかった。また、2年生のところで前に習ったbecauseなどの接続詞なども少し入っていたのでしっかりと覚えておきたい。
横浜校 げんき (火曜日, 10 6月 2025 19:26)
2年生
理解度が90%で伸び率が50%だった。英語から日本語にして読むところで詰まってしまうところがあったからもう一度読み直す
本校るきあ (火曜日, 10 6月 2025 19:25)
前回の授業では〜がある、いるについてだったけど今回の授業ではwasやwereを使った、〜があったのような過去形の分について学んだ。
本校ひびき (火曜日, 10 6月 2025 19:23)
There is, are[was,were]やhave toなど今までならった文法を思い出しながら、聞き取ることができた。
横浜校 げんき (火曜日, 10 6月 2025 18:56)
英語
1年生
一番最初の英文を読むところでwhat is thisのところを一つ一つ分けて発音してしまっているから次はつなげられるところはつなげて発音する
本校ななみ (火曜日, 10 6月 2025 17:02)
主語と述語を先に探して考えると問題が解きやすくなることがわかった。
本校るきあ (月曜日, 09 6月 2025 22:36)
今回の授業では文節を並び替えて文を作ることをした。たまに人物を表す文節が２つでてくるときもあるのでしっかりと見極めてやっていく。
いくと (月曜日, 09 6月 2025 19:05)
漢字15分の8
授業
言葉を並びかえて意味の通る
文をつくる時、
修飾語の順番が逆になってしまったりした。
横浜校 げんき (月曜日, 09 6月 2025 19:02)
今日の授業の漢字のテストは15問中7問正解だった。
論理で国語ではエステからのところでの間違えてしまった。そこは解いている時に文が二つできてしまった感じで迷ってしまったから次から述語を先に見つける
IH (月曜日, 09 6月 2025 18:52)
今回は国語の漢字と、助詞について学んだ。文節を並び替えて正しい分を作った。
本校るきあ (木曜日, 05 6月 2025 21:21)
数学
数の性質の証明のときに確かに言われてみれば数を表すときに違う文字を使って表すことがあったけどそれはいろいろな数を表すためである。
社会
織田信長は地図で見ると尾張からどんどん勢力を伸ばしてほぼ日本全体に広がって行っていてそこから織田信長の強さが伝わってきた。
横浜校 げんき (木曜日, 05 6月 2025 19:47)
今日の数学の授業での文字式による説明でよく使われる言い回しやnをどの位置の整数に置いたら簡単に文章が作れるか改めて学べた。
社会
1年生
社会の歴史では日本の出来事だけではなく世界の出来事も知りそれぞれを関連付けることが大切だと知れた。
2年生
鎌倉、室町、桃山それぞれの文化のテーマそして幕府の名前はその幕府が置かれた場所を示していることを知れた
本校ひびき (木曜日, 05 6月 2025 19:36)
数学
文字式は基本だけど結構重要なところだから、改めて復習できて良かった。
社会
信長が、どんな人なのかとか紐付けながら歴史を学んでいくから、とても覚えやすい。
本校ななみ (木曜日, 05 6月 2025 19:35)
数学
文字式はかけ算のときは×をはぶいてアルファベット順にならべる。足し算はそのまま。
社会
日本の時代の順番と西暦をしっかり覚えたいです。
本校 こうき (木曜日, 05 6月 2025 19:34)
学校で習ったところ以外にも知らないことを多く知ることができた。
メソポタミア文明のことなど
IH (木曜日, 05 6月 2025 19:33)
文字式の計算法、古代文明、安土桃山時代をまとめて復習できた。
IH (水曜日, 04 6月 2025)
平方根は特に今やっているところだから、改めて覚えられた。
横浜校 げんき (火曜日, 03 6月 2025 19:26)
1年生の授業ではaは書き忘れないけどan変えなかったりしてしまうから書き終わった後にしっかり確認する。
横浜校 げんき (火曜日, 03 6月 2025 19:19)
今日の英語の授業の瞬間英訳トレーニングのanyやhowが付く文の時に言葉が詰まって分からなくなってしまったからまたhowが付く疑問文の練習の部分に取り組む。
本校せな (火曜日, 03 6月 2025 19:17)
一年生のaやanのところは今でも時々書き忘れることがあったりするのでしっかりと気をつけてやりたい。また、2年のthere isやthere areのところはまだ学習していなかったが今回の授業である程度わかったのであとはしっかりと理解して問題を解くなどのことをしようと思った。
本校るきあ (火曜日, 03 6月 2025 19:16)
今回の授業では〜がある、いるのThere is/are構文について学んだ。これから英文を書く時にはこういった文を活用して物や人があるやいるという表現をしていきたい。
IH (火曜日, 03 6月 2025 19:15)
今日の英語では「this is」と「there is」について復習できた。
Someのときも複数形を使うことも分かった。
本校ななみ (火曜日, 03 6月 2025 18:51)
my、your のときはaをつけないことがわかった。
沢山単語が書けるようにしたいです。
横浜校 げんき (月曜日, 02 6月 2025 19:06)
今日の国語の授業の漢字のテストで交じると混じるの違いがわかった。これからはワンポイントアップ講座で出た漢字でわからなかったものは意味も一緒にLFに書く。
漢字は15問中7問だった
るきあ (月曜日, 02 6月 2025 19:05)
今回の授業では移す、写す、映すの３つと混じると交じるの２つの違いについて学んだ。自分でも違いが変わらない時があるので、理解を深めたい。
主語と述語の問題は何度も解いたので理解が深まってきてよかった。
本校ひびき (月曜日, 02 6月 2025 19:05)
「混じる」と「交じる」とても間違えやすい漢字だからしっかりと意味を理解して使えるようにしたい。
本校ななみ (月曜日, 02 6月 2025 18:59)
｢混じる｣と｢交じる｣の漢字を間違えないようにしたいです。
前回よりも正解できていたので、嬉しかったです。次は助詞を頑張りたいです！
IH (月曜日, 02 6月 2025 18:55)
「まじる」の2つの意味を学べた。
IH (水曜日, 28 5月 2025 19:44)
因数分解や第一次世界大戦などのいまやってるところを改めて覚えられた。
本校ななみ (火曜日, 27 5月 2025 21:30)
英語
最初の単語の文字が母音ののきの発音がしっかりできるようにしたい。
本校ななみ (火曜日, 27 5月 2025 21:27)
国語
前回より正解数が増えたので、全問正解できるようにしたいです。
IH (火曜日, 27 5月 2025 19:32)
this isの分を復習できたし、スラッシュを用いた文の分け方も学べた
本校るきあ (火曜日, 27 5月 2025 19:27)
前回の授業と同様SVOOやSVOCといった文型の文があった。また、〜しなさいというような命令文の時にはSの部分の主語がなくなった文になるということに気づいた。
横浜校 げんき (火曜日, 27 5月 2025 19:26)
今回の授業での本文の理解度は40%から70%で伸び率30%だった残りの分からなかった30%は意味がまず分からない単語だったから今日分からなかった単語はLFに書いて覚える
本校ひびき (火曜日, 27 5月 2025 19:25)
内容はある程度理解することが出来た。でも、そこから質問を答えることがまだできていない部分があるから、たくさん練習して身につけて行こうと思った。
名古屋 みちか (火曜日, 27 5月 2025 19:23)
I willやYou willを復習することができました。withoutやimportantなど、長い単語がでてきたので、復習して忘れないようにしたいです。
本校せな (火曜日, 27 5月 2025 19:22)
ステップ二の文を聞いて日本語の意味を考えるところはほとんどわからなかったが3や4あたりからだんだんわかるようになった。また、今まで学習してきたもののまとめのようなものだったが単語の意味がわからないものもあったので寝る前の暗記などでしっかりと覚えておきたいと思った。
本校ひびき (月曜日, 26 5月 2025 19:57)
「固い」「硬い」「堅い」それぞれに違ったニュアンスの意味があるから、それぞれ間違えずにしっかり使い分けたい。
名古屋 みちか (月曜日, 26 5月 2025 19:22)
「固い」と「硬い」、「堅い」の違い（固いは形が崩れない、気持ちがゆるがないなどという意味で、硬いは柔らかくないという意味、堅いは質が強くて丈夫という意味）や、「提案」と「提唱」の違い（提案はこうするといいよと伝えることで、提唱は新しい考えやルールを広めること）ということがよくわかりました。
主語を探すときは、「〜が」や「〜は」となるものを探してから、述語につながるかを確認するという流れがよくわかりました。主語と述語をみつけることが苦手なので何度も練習して完璧にしたいです。
本校せな (月曜日, 26 5月 2025 19:08)
固い、硬い、堅いの三種のそれぞれの意味や提案と提唱の違いがわかった
るきあ (月曜日, 26 5月 2025 19:07)
今回は、固いと硬い、堅いの違いについて学べた。前回よりも回数を積んだので主語の見つけ方が身についてきたように感じた。宿題にもちゃんと取り組んで完璧にする